El pasado 7 de abril
celebramos el encuentro Conectando Mundos de este año, la undécima edición, con
el tema “Semillas para un mundo más justo”. Participaron alrededor de 160
alumnos y alumnas y un grupo de profesores de 4 centros educativos zaragozanos:
Colegio Santo Domingo de Silos (3º ESO), Colegio Juan de Lanuza (3º ESO),
Colegio Santa Magdalena Sofía (2º ESO) y Colegio Santa María Reina (6º EP y 1º
ESO). Fue un encuentro muy agradable del cual todos aprendimos y disfrutamos.
Iniciación de la jornada
Presentación de los trabajos y conclusiones finales de
los grupos participantes.
Seguidamente,
los representantes de cada grupo expusieron los trabajos que han desarrollado
durante dos meses y medio en el programa de intercambio con otros centros
educativos de todo el mundo a través de internet, analizando nuestro consumo de
alimentos y reflexionando sobre sus consecuencias en la injusticia alimentaria.
Además de conocer los trabajos realizados, pudimos compartir las conclusiones a
las que han llegado los participantes una vez realizadas las actividades
propuestas en el programa.
Alumnas presentando sus trabajos
Charla-Coloquio: “Justicia Alimentaria AQUÍ para que
llegue ALLÍ”.
Después
de una breve pausa para el almuerzo, Carmelo Marcén dio una charla en la que
dio cuentas con cifras y números de la injusticia alimentaria que se está
llevando a cabo en los países en desarrollo, que curiosamente son los que más
recursos alimenticios tienen. Alentó a los alumnos a que, una vez conocida esta
realidad, se impliquen en la toma de medidas para intentar cambiar esto.
Medidas tan “simples” como no tirar la comida a la basura o comprar en el
pequeño comercio.
Dinámica de grupos heterogéneos.
Una
vez concluida la ponencia de Carmelo Marcén, se llevó a cabo una dinámica de
grupos de 15 participantes cada uno. Constaba de 6 bloques, exponiendo en cada
uno de ellos tres medidas: una a nivel Particular, otra Colectiva y la última
referida a las Instituciones. Para cada una de las tres medidas, cada
participante tenía que indicar si le parecía fácil de llevar a cabo, si no lo
veía claro o francamente difícil, levantando, respectivamente, la tarjeta
verde, amarilla o roja que previamente se les proporcionó.
Así, se fomentó el debate en torno a cada bloque (por qué unos pensaban
que era fácil, o difícil). Cada participante formuló un compromiso personal que
anotó en un post-it. Cada cual lo colocó más adelante en un espacio común.
Dinámica por grupos-clase.
Los
chicos/as se reunieron con su grupo-clase, para compartir reflexiones en torno
a los compromisos, y entre todos asumir un compromiso de grupo, como acción
concreta real, que escribieron en una cartulina.
Conclusiones y compromisos.
Acción simbólica.
En el salón Aragón de nuevo, los chicos y chicas fueron pegando los
post-it con los compromisos personales en una maceta grande, como “semillas”. Posteriormente
se hizo una lectura para ver coincidencias o no entre las aportaciones
individuales.
Finalmente, cada compromiso de grupo fue expuesto en público por un
representante, y pegado en la maceta, simulando las plantas que van creciendo. Se
comentaron estos compromisos entre todos.
D
Despedida
Nos despedimos con música y risas, y emplazamos a los grupos a
participar en la Fiesta de la Solidaridad del 25 de mayo, donde podrán explicar
sus avances en los compromisos de grupo, además de exponer los trabajos
realizados y las conclusiones a las que han llegado conectando mundos.
Muchas
gracias a todos y a todas por vuestra participación, tanto en los preparativos
de los días previos como en el propio encuentro, desde los detalles más
pequeños hasta las tareas mayores, llenos de motivación en todo momento.
¡Esperamos poder repetir encuentros como éste en muchas ocasiones!
